ترافعي في قضية لاعقوبة لها

[هند آل فاضل]

http://baniamro.net/Mlffat/files/6153.jpg (http://baniamro.net/Mlffat/index.php?action=viewfile&id=6153)
قضية ليس لها عقوبة..ولاتستقبلها محاكمنا..بحثت هل من الممكن أن يدرجها القانون من ضمن القضايا التي تحت الدراسة لكن دون جدوى..
فقررت أن أتولى زمام الأمر وأطالب بوقوع أقصى العقوبة
ولعلي أختار لها مسمى ياسادة ياكرام:

حلم مقتول وطموح مبعثر




تبعات القضية : موت الأمل .. البطالة..الفراغ..التمرد والوقوع في مكائد الأعداء


http://www.saidaonline.com/newsgfx/jail-saidaonline.jpg

المتسببون: بعض الآباء والمعلمين...رفقاء السوء...مكاتب التوظيف...الأشخاص أنفسهم

بعد أن علمتم ماهي القضية دعوني أبدأ فيما أود قوله

http://baniamro.net/Mlffat/files/6154.jpg (http://baniamro.net/Mlffat/index.php?action=viewfile&id=6154)

أيها القراء
إن ضياع الآمال التي يكون سبب ضياعها من الذين سلف ذكرهم لهو أمر مؤلم أن نبقى مكتوفي الأيدي وهم يبعثرون تلك الأحلام ويعبثون بالأمنيات ويقتلون الأمل في نفوس الكثيرين..فيعيشون حياة لا معنى لها..وضياع يقودهم إلى الهاوية...
تخيلوا معي لو أن لاقدر الله أبلغك الدكتور بأن موتك سيكون بعد أسبوع...هل سيؤثر عليك بالسلب أم بالإيجاب..
بكل تأكيد سيكون سلباً حتى ولو لم تكن تتألم سوف تتألم فالعامل النفسي مهم جداً في حياتنا..
فلماذا تقتل الأحلام في نفوس من حولك ..؟؟!!
قد تجد من يجتهد ويحاول الوصول حتى ولو فشل مرة مرتين وثلاث إلا أن لديه الإصرار على الوصول ..فلماذا تكن أنت سبب قتل هذه الرغبة وتحطيمه ...لماذا لاتكن مشجعاً محفزاً
بعض الآباء نجد كلمات عديدة مثل
أنت فاشل...!!
من سيقبلك...!!
لاتفرح كثيراً فأنت لانفع منك ولاجدوى
والعديـــــــــــــــد من العبارات التي يعلم عنها البعض مما تؤلم النفس ويقر بها الأبناء ويستسلمون لها حتى ولو لم تكن فيهم....
حتى المعلمين والمعلمات
لماذا لاتكن خير معين ومحفزاً على النجاح وشد العزم وأن تغرس حب التنافس الشريف والهمة العالية في نفس كل من تقابل ..!
ماذا كسبنا من الآمال المحطمة..!!
كسبنا منها الضياع ...الأمراض النفسية...البطالة...احتضان رفقاء السوء للبذرة الطيبة...
وماذا كسبت أنت يامن تقتل الطموح وتثبط العزم...
هل حزت على جائزة ثمينة...أم كنت ممن نال التميز...
مهلاً أيها المتهم...
كفاك عبثاً بآمال من حولك...
لا تقتل أملاً يافعاً ..
ولا تبعثر أفكار مبدع..
ولاتضيع صبر مجتهد..
لاتكن كمصاص الدماء..!!
أو ممن يخرق السفينة...!!
لاتنسى أنك أنت أيضاً على ظهر السفينة...
فسلامتها تعني سلامتك ...وغرقها يعني غرقك...!!
مهلاً
أغمضوا أعينكم...
تخيلوا معي أن مجتمعنا....كله قلباً يخفق بالعطاء...همته جاوزت السحاب...
القمة هدفهم...زادهم الصبر...وسلاحهم العلم...
هل رأيتم كيف الحياة جميلة بكل هذا...سليم من البطالة...من الجريمة....من الحقد والبغضاء..
أنا لا أطلب بالمثالية كمطالبة أفلاطون...
ولكني أطالب بأن يتوقف هؤلاء فأفعالهم تزلزل مجتمعنا...
وتضيع شبابنا...وتقتل أحلامهم...تجعلهم بلا هدف..تفكيرهم واحد لماذا أتعب والنتيجة واحدة...
أهل التوظيف...وماأدراك ماأهل التوظيف..؟؟!!
نرى البعض يقبل وهو يحمل الأمنيات..وبيده الشهادات..وفي قلبه حب العطاء...لكن مايلبث أن تحطمت آماله على صخرة اليأس...!!
آلا تتألم حينما ترى عاطل يبكي..؟!!
أو محتاج يصرخ..؟؟!!
كن عوناً لهم لا فرعون عليهم...
البعض يعتقد أن الفوقية من حقه وأنه ولد وفي فمه ملعقة من ذهب ولايجب أن تكون إلا له..
عندما ترى البعض لايحمل الهدف...لاتحطمه...ساعده وتذكر أنك أنت أيضاً كنت تحتاج إلى من يأخذ بيدك...!!
أحذف كلمات الألم من حديثك
لاتقل أنت فاشل ..قل بإذن الله ستبدع..!!
لاتقل أنت لانفع منك...قل أعلم أني سأرى منك الشيء الكثير...!!
لاتقل أنت لاتصلح لشيء...قل إن كل تجربة تصنع منك شيء فجرب في كل مجال تكسب الخبرة والفائدة...!!
يامجتمعي....يا كل مسؤول...ياكل راع... ياكل صاحب
إني منذرتكم من شرٍ استطر...وأحلام نازفة...وضياعٍ مشاهد...
كن معهم ولاتكن عليهم...
مد يد العون لكل من يحتاجك...
كن أنت من يجعلهم يتقدمون لايتأخرون...
ابتسم لمن يتحطم وقل حاول وستصل..!!
أهدي ورد الأمل لكل من لامس فؤاده شوك اليأس
أعطي الفرصة طالما هناك إصرار على الوصول
لاتحجب شمس الإبداع لمن لمست فيهم التمييز
أرأيتم بيدكم الكثير لتسير سفينتنا بسلام...لتسلم من يد عابث..أو حاقد..!!
من لايفعل ذلك ليتنا نقيم عليه الحد...
لكني لا أدري أيها القراء مالعقوبة المنصوصة التي ترون أنه يستحقها ..!!

http://www.arab-x.com/up/uploads/images/www_arab-x_com_c1b51ddb0f.gif (http://www.bdr130.net/vb/t423562.html)

هديتي لكل متضرر من هذه القضية


http://baniamro.net/Mlffat/files/6155.jpg (http://baniamro.net/Mlffat/index.php?action=viewfile&id=6155)

بالطبع أبلغ من أي تعبير

هند آل فاضل

[سعد النفج]

الكآتبة / هند آل فاضل ..
بعيداً عن الأسلوب الراقي و الكلمات التي ساهمت في قوة التعبير فأنتي كاتبة تهتمين بقضايا المجتمع خصوصاً هموم المراهقين و ما قبل فترة المراهقة .. فهم البذرة لبناء المجتمع و تقوية جذوره ..
.
موضوع مميز جداً ..
و سوف أعلق على زاوية معينة و هي تلفظ الأب على الابن و نعته بالفاشل ..
في ميدان التعليم نواجه العديد من المشاكل المماثلة فتكون ردة الفعل للإبن سيئة جداً .. سواء من الجانب النفسي أو من جانب تصرفاته في المجتمع .. مثال من الواقع / طالب في الصف الثاني الثانوي .. يحاول أخذ ملفه و التقدم لأي وظيفة مهما كان مرتبها رغم تميزه في المدرسه .. حتى قال لي بالحرف الواحد .. ( أبي وظيفه لو أقهوي المدير )..
يوم من الأيام و كان بيني و بين الطالب هذه المحادثه أو بعض من المحادثه ..
.
أنا / سلامات يا عبدالله أشوف صوتك واصل لآخر الساحه ..
عبدالله / لا .. يا أستاذ سعد ما فيه شي ..
أنا / بس أسمعك تقول أبي ملفي .. و ماني مكمل .. رغم ان اللي باقي اسبوعين على الاختبارات النهائية .. و ما قدامك إلا سنه و تنهي المرحله الثانوية ..
عبدالله / و الله يا استاذ سعد ما تعرف الظروف .. و أنا مليت و ودي اعتمد على نفسي .. و ياليت ما تجبرني أتكلم ..
أنا / يا عبدالله ما أتوقع فيه ظرف يمنعك من النجاح و مواصلة أهدافك .. بالعكس مهما زادت ظروفنا قساوة تزيد همتنا و نحاول نختبر قوتنا قدام ظروفنا ..
.
سكت الطالب عبدالله .. بدأت العبره تخنق أنفاسه .. تكلم بصوت خافت ..
.
عبدالله / يا أستاذ أنا عشت مهان بالبيت .. كأني عامل عند أبوي .. يامر علي و يرفع صوته علي و يتلفظ علي بألفاظ تجرح .. و اخواني لو يخطون ما يسوي لهم شي ..
أنا / يا عبدالله مهما كان هذا أبوك .. و اعرف إن أجرك راح يزيد بصبرك و تحملك ..
عبدالله / خلاص ما أتحمل .. قبل يومين يضربني بالفنجال قدام ضيوفه إني زودت بالهيل .. و جبرني اسوي قهوه جديده مع التهديد .. و أمس يضربني بالعصا إني رحت مع أخوي للمدرسه .. يبيني أروح على رجولي ..
أنا / يا عبدالله هونها و تهون .. أبوك لو يجلدك .. لو يضربك .. لو يتكلم عليك .. هذا أبوك ..
عبدالله / لو كان أسلوبه مع اخواني نفس اسلوبه معي .. غيه .. لكن أنا .. غير ..
أنا / ريح اعصابك .. و فكر زين .. و فكر بمستقبلك .. و ما عليك من ظروف البيت .. إن شالله سنه و تعتمد على نفسك ..
عبدالله / إذا جلست عند ابوي .. مستقبلي مظلم ..
أنا / توكل على الله و ارجع فصلك و عطني رقم أبوك .. و كل شي يكون بخير ان شاء الله ..
عبدالله / مسح دموعه .. و رجع الفصل ..
.
.
اكتفي بسرد الجزء هذا من الحدث ..
في الحقيقة عندما نتحدث عنالأباء نحمّلهم الجانب الأكبر من توجيه الأبناء ..
المعلمون .. يحاولون تعديل بعض السلوكيات للطلاب .. و توجيههم إلى الطرق السليمة و لا غنى عن المنزل ..
و المشكله ليست هنا .. المشكلة ..
عندما يتحدث الطالب عن مستقبله و يقول ( مصيري مثل أخوي أو ولد عمي أو ... تقديره ممتاز و قاعد بالبيت ..) أصبحنا نربط مستقبلنا بما آل إليه مستقبل البعض ..
الفرص الوظيفية أصبحت شبه معدومه .. حتى أن أصحاب الشهادات يجلسون على مقاعد الإنتظار ..
مثل هذه الأحداث تقتل الأمل في قلوب الأبناء ..
أنا مؤيد لك أختي هند في كلمة ..
أسأل الله أن يوفق الجميع ..
.
.

[احساس قلم]

والله ياستاذه هند ان هذه قضية تخلا الجميع عن حلها
اهملة منذُ البداية حتى تفاقمت واصبحت بثابت الكابوس
الذي يقلق نوم النايم نعم هذه قضية الجميع ومن المفروض على الجميع
التكاتف في حلها
اسلوب راقي
كما عهدناك دوما
\\,,
استاذ سعد ياكثر ال عبدالله في مجتمعنا
بس ربك يعين

[محمد الدلماني]

الاخت الفاضله هند ال فاضل شكرا على هذا الطرح الطيب الذي عودتينا عليه دائما

التعامل مع الأبناء صعب هذه الأيام بالاضافه لبعض الاباء المهملين الذي يلقون باهمالهم على ابنائهم فمن ناحيتي لاارى مانع ان استخدم بعض هذه الكلمات ولكن بطرق احتاج فيها الى تحفيز ابني للأفضل ..فعندما ارى منه تكاسل احيانا اقول ذلك ولكن باسلوب افضل مثل قول انك ان لم تجتهد ستكون فاشل والفاشل هذه هي حياته والناجح هذه هي حياته واقوم بالتشبيه لذلك

سألني مره ابني عن الشارع لماذا لاالعب مع الاخرين منهم وهو في سن ال 7 سنوات فاخبرته ان الشارع من اسباب الفشل ولامانع لدي من اخذك الى بيت عمك او خالك او غيرهم من الاقرباء او ان اذهب معك الى مدينة الالعاب حتى يكون هناك بديل له ولكني في المقابل ارى التكاسل من بعض الاباء في ترك ابنائه دون سؤال وياتي في النهايه ليقول لهم انت فاشلون وغيرها من الكلمات فالطفل يحتاج الى من يتابع حياته معه وكذلك المعلم الذي هو المربي الاخر


تحياتي وتقديري لك