[هند آل فاضل]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

عذرا كنت أحتاج إلى ترتيب أفكار

نقطة أود أن أشير إليها

أنا فقط أتحدث من منظور شخصي وأسال الله أن ينفع بها

واتمنى معرفة الطرق السليمه في التعامل مع من هم في سن السادسه وفي اول سنه دراسيه لهم وخاصه كما ذكرت اننا في زمن قل فيه المعلم الصالح وصعبت فيه التربيه

هذا السن أنا أعتبره من أهم المراحل العمرية لطفل

وسوف تظهر سلوكيات لطفل قد يعتبرها الأباء خطا أو ربما أنحراف

وهذه سلوكيات طبعيه في رأيي أن الكل يمر بها

مثلا الكذب في هذه المرحله العمريه تنتشر كثيرا

هو يعتبرها حقيقه وحصلت ونحن نعتبرها خطا وغلط هو لقصور ذهنه يتخيل كل الأشياء هذه حصلت ربما أنا أنكر عليه ذلك وليس بأسلوب القمع

مثلا أنظر إليه نظره مضحكه وهي بمثابة إشاره إلى أني أدرك جيدا أن كلامك غير صحيح ولكني أستمعت إليك...

مثلا هو يعتبر بعض الأشياء من ممتلكاته الشخصيه بينما قد يضم حوائج أخوته إلى أغراضه في هذه الحاله يجب أن نتعامل معه بالحذر وأن نوصل إلى ذهنه أن هذا خطا

طبعا على حسب شخصية الطفل منهم العنيد منهم الخجول منهم العنيف منهم الطيب منهم الضعيف وهكذا

فالأباء هم أعرف بأبنائهم

إذا على حسب شخصية الطفل تستطيع الأم أو الأب تغيير السلوكيات السلبية لدى الطفل

ناتي لتحبيب الطفل في العلم والدراسه

في هذا السن نجد أن الطفل يحب الرسومات والقصص ولعب الفك والتركيب

فيجب ان نستغل مايحب لتعليمه

كما يجب أن نحببه بالقراءه عن طريق الكتب الملونه والقصص المسلية

أعلمه على الأعتماد على نفسه والثقه بإختياره

مثلا أنا معه في محل ونريد شراء سلعة

مثلا نحتاج لشراء زيت...

أسأله وأقول له

مثلا :

ياعبدالله هل ترى هذا الزيت مناسب لنا نشتريه

ممكن الأبن يستغرب ويبدا في سرد رأيه هنا نعطي الطفل مساحة في تنظيم فكره وإسداء رأيه

كما أننا ممكن نلعب مع الطفل وهذا أعتقد أن له أثر رجعي على الطفل حيث أن الطفل سيشعر براحه كبيره مع وجود والديه ولعبه معهم

ومن أخطر أو مايؤلم أن هناك أباء أو أمهات يهددون أطفالهم ويكبتون شخصياتهم وهم لايعرفون ذلك

مثلا الأم تهدد الطفل بالفلفل أو الأب يهدد طفله بالحبس

هنا يبني الأباء سد منيع بينهم وبين الأبناء حيث أن الأبن لو حاول فعل أمر سيء قد لايجد لديه الجرئه في أخبار والده أو حتى ربما لايستنجد به وقت الشدة

وهذا كله لابد أن نعود الصغير عليه لان كل مايبنى وتختزله ذاكرت الطفل تبقى معه حتى يكبر

مثلا أحببت أن تعاقبه ويشعر بغلطته مثلا قل

( لا لا أنت مو عبدالله اللي أعرفه عبدالله مستحيل يسوي كذا )

أو

( عبدالله ليه كذا أنا ماأحبك قد شفت والد شاطر يخالف كلام والده )

وهكذا

أنا لا أقول باللين والدلال ولكن يجب أن نعامل الطفل بعيدا عن السلوكيات السيئه حتى أجد طفل يكبر بجانبي وأمام عيني بدون خوف أو رهبه أو حتى أنحراف

او حتى دلال يفسد علي أخلاق الطفل

مثلا لتبني علاقة قويه لأحترامك ومحبتك عود طفلك أن يقبلك عند الخروج وعند الدخول قبل أن ينام عندما يستيقظ هذا شيء جميل أن نربي فيهم البر بأبائهم


عندما يتحدث طفلك لاتقول مثلا :

يوووووه صجيتنا أو خلاص روح العب أو أنا مو فاضي

دعه يتكلم لتعرف فيما يفكر

دعه يتكلم فربما هو يريد ان تصلك رساله من خلال كلامه

دعه يتكلم فربما هو بحاجة أليك

أيضا يجب أن تكون أيها الأب قدوة لان الطفل في هذا السن يحب التقليد والمحاكاه فتراه يقلد كل شيء وأحيانا لايعرف ماذا يقلد ولكن لمجرد أنه أحب

شخصية والده أو أخاه أو معلمه أو جاره وهكذا ...

بطبيعة الحال كثيرا من الأبناء يكره صيغة الأمر

أفعل رتب أذهب اعمل .........الخ

لماذا لايكون الأمر على سبيل التلميح

مثلا أنت الأسبوع اللي راح شفتك تقرأ القران من جد عجبتني...


أو تصدق أختك فلانه رتبت غرفتها بصراحه عجبتني

أو كان فيه ولد من حبه لأبوه كان يقول ماراح أجيب إلا أمتياز عشان يثبت لأبوه أنه شاطر ومجتهد

يا أخي

بمجرد أن يعرف الأب طريقه إلى ابنه لن يعجز عليه التعامل مع ابنه


للحديث بقيه