عرض مشاركة واحدة
قديم 16/07/08, (12:06 PM)   المشاركة رقم: 19
المعلومات
الكاتب:
هند آل فاضل
اللقب:
كاتبه
الصورة الرمزية
 
الصورة الرمزية هند آل فاضل

البيانات
التسجيل: 17/06/08
العضوية: 2541
الدولة: حيث يقطن الطهر
المشاركات: 1,250
بمعدل : 0.21 يوميا
معدل التقييم: 50
نقاط التقييم: 386
هند آل فاضل في طريقه نحو الابداعهند آل فاضل في طريقه نحو الابداعهند آل فاضل في طريقه نحو الابداعهند آل فاضل في طريقه نحو الابداع


الإتصالات
الحالة:
هند آل فاضل غير متصل
وسائل الإتصال:

كاتب الموضوع : هند آل فاضل المنتدى : منتدى المقال والنقد
Thumbs up رد: !×?°إعمال العقل...!!!×?°

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد الدلماني مشاهدة المشاركة


هناك من يقول انه يجب ان اشجع ابني على طلب العلم ، و إفساح المجال أمامه لمخالطة من يكبرونه سنّاً في مجالس العلم وهناك الآخر الذي يقول انه يجب ان لايسبق سنه وليعش طفولته كامله ولكل منها سلبيات وايجابيات واحتاج للرأي هنا


أهلا وسهلا بك أخي

ربما لا أكون من أهل الرأي السديد لكن سوف أفصح عما لدي

قناعة من سبقنا أشعر أنها كفيله لنا لا أدري ربما لا أحد يتقبل الفكره

لكن أنا أعتقد من جهة الأبن أنه طالما عرف الأب انه قادر أن يوجه سلوك ابنه مالمانع أن ياخذه وبعد خروجهم من المجلس

يناقش الأب ابنه فيما حصل ويقنعه ماهو الصح والخطا

لو جئنا ننظر للأمر بعيد عن المثالية العالم منفتح وإن لم يتعلم من محيط الأسرة تلقفته الوسائل بختلاف توجهاتها ولم ترحم عقليته

فيجب على الأب أن يسمح لابنه ويكون معه مراقب ويوجه حتى يضمن لحياة ابنه حياه هانئه وقادر أنه يتصرف في

أي موقف يمر عليه

أحيانا الأباء من خوفهم على أبنائهم يمنعون عليهم المخالطه خوفا عليهم من الضياع وهم لايدركون أنهم ربما يضرونهم

بمجرد خروجه لعالم المدرسة الشارع النادي ستختلف التربية وتختلف طبائع الناس وحتى لا أقع في الخطأ

أحاول أن أجعل ابني يتعلم بحكمه وأنا معه ولا أتركه يتعلم لوحده فربما يسقط لكن لابد أن أقنعه أن هذا غلط وهذا صح

وأحيانا الرقابه تكون شديدة يمل منها الابن وهذا يجعل الأبن يحاول أن يشبع النقص الذي بداخله فيبحث بطرق

خفيه ثم لايستيقظ الأب إلى على صدمة ابنه

أنا مع مبدأ أن يكون الاب صديق ولده أو ابنته وكذلك الأم حتى يصبح ارتباط أسري متكاتف شيء جميل أن يأتي الابن أو الابنه وتحكي للأسرة ماجرى معها

ثم تقوم الأسرة بالتوجيه ومن ثم تستبعد الأخطاء بإقناع حتى لايقعون فيها مره أخرى وتبدأ هنا الحصيلة التي يضعها الابناء في حقيقة أفكارهم حتى تبقى لهم خبرة مع مر الزمن

كذلك أود أن أشير إلى أمر مهم جدا

أحيانا الطفل يغلط نقوم نحن بضربه وهو لايعرف مالذي فعل أحيانا

فالطفل بإعتقادي أنه لايسير بالطريق الخطا عن قصد

بدليل لو جئت تقول له مثلا " أنت عارف ليه ضربتك " طبيعي بيقول لا ونادر مايقول نعم

أليس من المفترض أن أقول له أنا رأيتك تفعل كذا وكذا وأنه غلط تفعل كذا وأبين له بإذن الله ستجد الطفل تلقائين

يقول خلاص إن شاء الله ماأعيدها أو ربما يقع في نفس الخطأ ولكنه أقل ضرر من المره السابقه

هنا أعرف ان الطفل بدأ يتعلم

يجب علينا أن نفهم الطفل ماهو الصح ولكن أنزل إلى مستوى عقله

كما أنه من الصعب أن أجعله يراني الراهب الذي يخاف أن يخطي هذه ليست من وسائل التربية

يجب علينا أن نجعلهم يشعرون برتياح منا حتى نكفل لهم تصحيح الطريق وتوجيههم نحو الحق

وأعلمهم دوما من يكن مع الله سيكون الله معاه


















توقيع : هند آل فاضل

أنا فتاه لا أنحني لألتقط ماسقط من عيني أبدا
°°·•°°·.¸.•°®»ـ«®°·.¸.•°°·.¸¸.•°°·.•°
من ظن أن الأسوار هي سجن فقد أخطأ فالسجن أن يكرمك الله بعقل لاتدرك قيمته فتسلمه لمن يسلبك إياه
هند آل فاضل

عرض البوم صور هند آل فاضل   رد مع اقتباس