اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو غرام
قلة الحيله وثبوط العزيمه وعدم وجود العقل النير المتفهم كي تتعامل معه ويتعامل معك
هي من اهم الاسباب بعيني اختاه
اضيفي الى ذلك
الخوف على الكرسي من ان يؤخذ منه فيما لو تم ترقية الغير فوقه
ولاننسى
عدم وجود الاماكن والمؤسسات التي تغني عن الذهاب للغير( الخارج ) وتعطيك حقك
من حيث التكريم المشّرف والمناسب لك واستيعاب افكارك وتفعيلها
والعمل على تطويرها
ولاننسى ايضا
حبنا الغير فطري والذي فطرناه بايدينا
ان نبكي على الاطلال وعلى الاشخاص بعد وفاتهم او تعرضهم لما يعوقهم عن التقدم-ولعل في مهند ابو ديه - خير مثال
الاسباب تكثر اختاه والمحصلة واحده
تثبيط العزيمه للمخترع وعدم احتوائه ... فالاختراع يعني بابسط تعارفيه : ايجاد شي غير مسبوق
و فيه ضرب من الجنون بعين المجتمع العادي الذي يعايش المخترع في زمنه
وهذا ما اثبته التاريخ
.
.
.
سبحان الله ... بالصدفة كنا اليوم نتناقش التعليم والذكاء والعلماء المخترعين
والعوامل المثبطة لهم
والان وكأنني اعيد النقاش
عموما وكي لا اطيل او لان التعب تكللني من هذا النقاش
اقول
القضاء على العقول المتوقفه صاحبة الرأي الحاسم في تطوير التعليم والاختراعات هي المعضله وهي الحل
من خلال تثقيفها
وهذا حل من ضمن الحلول
.
.
.
ختاما
شكرا اختاه على جميل موضوعك وجرأته ولاحرمنا الله تفاعلك المثمر دوما
فائق الود والاحترام
.
.
أبو غرام
|
أخوي أبو غرام نقاط جيدة جدا
وأحب أضيف أسلوب التربية الذي ينشأ الإنسان على أن كلمة الكبير ومايفعله الكبير والعادات والتقاليد أشياء غير قابلة للنقاش أو التغيير
مع أن بعضا منها خاطئة
وينعكس هذا الفكر على بقية أمور الحياة الأخرى خارج الأسرة
كالعمل والدراسة وغيرهم
شكري الجزيل لما أثريتنا به
تقديري و احترامي