على طاولة الحوار ..( قضايا اسبوعية )

[**masha3el **]

اهلين بكاتبتنا الراقيه
هند

موضوع جميل وطرح رائع لفكره ممكن نستفيد منها لتطوير ذاتنا وتصحيح اخطائنا الكثيرررره

اعلق على كلام زميلتك وهو بالفعل في محله

ازيدك من الشعر بيت ان الاجنبي عندما يرى كسلنا عن تحقيق وتطوير ذاتنا يطمع في ان يحتل مراكزنا
واكثر مايتعب تفكري ويجرح نظري ان ارى مدير اجنبي وعاطل سعوودي

والمهم هم معرفه بدايه الخطا هل هو من المدرسه او البيت

كلاهما مسؤل ففي المدرسه وخصوصا في النشاطات الاجتماعيه نرى عدم اهتمام بها فلا نجد ورشات عمل جماعي
واذكر كل ماكنا نعمله جمع مبلغ مالي وتكليف رسام او نحات لعمل لوحه لشعار الجماعه فهنا لم نطور انفسنا ونشغل تفكيرنا

ولم اذكر انه كان يتم تكريم اي طالبه مبدعه في اي مجال فقط كانوا يكرمون المتفوقات فقط وغالبيتهم كانوا ادوات حفظ دون اي وعي ثقافي او اجتماعي ومغيبن عن المجتمع المفكر

في البيت لا يكلف الابن باي مسؤليه تجاه المنزل فقط اكل ونوم وهذا غالبيه نماذج الشباب

وعندما يصل لوظيفته نجده حتى لايريد ان يعمل ودائم التذمر من زملائه ومن رئيسه المباشر ومن وقت العمل

مشكله عميقه وتاصلت في الشعب ويلزمها حل جذري للجيل الجديد فهم املنا القادم ولكن ... لن اتامل كثيرا

تقديري وامودتي

[هند آل فاضل]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة **masha3el **

اهلين بكاتبتنا الراقيه
هند

موضوع جميل وطرح رائع لفكره ممكن نستفيد منها لتطوير ذاتنا وتصحيح اخطائنا الكثيرررره

اعلق على كلام زميلتك وهو بالفعل في محله

ازيدك من الشعر بيت ان الاجنبي عندما يرى كسلنا عن تحقيق وتطوير ذاتنا يطمع في ان يحتل مراكزنا
واكثر مايتعب تفكري ويجرح نظري ان ارى مدير اجنبي وعاطل سعوودي

والمهم هم معرفه بدايه الخطا هل هو من المدرسه او البيت

كلاهما مسؤل ففي المدرسه وخصوصا في النشاطات الاجتماعيه نرى عدم اهتمام بها فلا نجد ورشات عمل جماعي
واذكر كل ماكنا نعمله جمع مبلغ مالي وتكليف رسام او نحات لعمل لوحه لشعار الجماعه فهنا لم نطور انفسنا ونشغل تفكيرنا

ولم اذكر انه كان يتم تكريم اي طالبه مبدعه في اي مجال فقط كانوا يكرمون المتفوقات فقط وغالبيتهم كانوا ادوات حفظ دون اي وعي ثقافي او اجتماعي ومغيبن عن المجتمع المفكر

في البيت لا يكلف الابن باي مسؤليه تجاه المنزل فقط اكل ونوم وهذا غالبيه نماذج الشباب

وعندما يصل لوظيفته نجده حتى لايريد ان يعمل ودائم التذمر من زملائه ومن رئيسه المباشر ومن وقت العمل

مشكله عميقه وتاصلت في الشعب ويلزمها حل جذري للجيل الجديد فهم املنا القادم ولكن ... لن اتامل كثيرا

تقديري وامودتي

ذكرتي أمور متشعبة وكلاً لها قضية

وقضية ضياع التعليم على النشء أمر خطير

لا أدري حقيقة بما أعلق ولكن لسنا بهذا التشائم الذي قد يلغي أهمية الطموح بالنسبة للمجتمع السعودي

لا أدري ماهو سر العلاقة بين الخمول الموصوفين فيه والربط بين أحوال فئة من الناس

أنا أقول وأكرر متى ماسنحت الفرصة ستجدين الكثير من الفضلاء مصطفين

بدليل أحيانا عندما تهطل الأمطار
وحينما غزا الحوثين ووووووالخ

مواقف من أناس قد يكونون عادين في نظر العامة ولكنهم يملكون الكثير

بالنسبة لتكريم صدقتي وهذا يعود لرئاسة وسياسة المدارس
التي تميت روح الموهبة في الطالب


بارك الله فيك

تقبلي فائق التقدير

[سعد النفج]

الكاتبه الراقيه / هند ال فاضل ..
موضوع راقي و أشكرك على هذه المسآحه الرائعه ..
.
بالنسبه لهذه القضيه ..
أحب أن أختصر الموضوع بعدة نقاط ..
هناك عوامل محفزه للفرد لمواصلة نجاحاته ..
1- الأسره : هي البذرة الأولى التي تزرع بداخل الفرد حب التطوير .
2- المجتمع : كل ما كان المجتمع الذي يعيشه الفرد متطوراً كل ما كان لدى الفرد رغبه بالوصول إلى مستوى ذلك المجتمع ..
3- رغبة الفرد : كل ما رغب الفرد بتطوير نفسه كل ما حقق مبتغاه .
4- الظروف المادية : هي أحد أهم العوامل المهمة لتحقيق الطموح أو الرغبة, عندما تتوفر الظروف الملائمة لتطوير الذات ترتكز البقيّة على الظروف المادية في أغلب الأحيان, كالأشخاص الذين يواصلون دراستهم في الخارج .
.
و أنا مؤيد لكلام الأخت السودانية بنسبة 80% لأننا نفضل البقاء على العتبة الأولى فحب الراحة و القناعه هي السبب في ذلك .
و لا أنسى كلمات الوالده حفظها الله عندما كدت انضم الى تلك الدفعة المبتعثة إلى امريكا 10 أشهر و تعادل درجة الماجستير فقالت ( قليل هنّاك و لا كثير عنّاك ) فكانت هي سبب قناعتي ..
شكرا لك من جديد اختي هند ..

[هند آل فاضل]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سعد النفج

الكاتبه الراقيه / هند ال فاضل ..
موضوع راقي و أشكرك على هذه المسآحه الرائعه ..
.
بالنسبه لهذه القضيه ..
أحب أن أختصر الموضوع بعدة نقاط ..
هناك عوامل محفزه للفرد لمواصلة نجاحاته ..
1- الأسره : هي البذرة الأولى التي تزرع بداخل الفرد حب التطوير .
2- المجتمع : كل ما كان المجتمع الذي يعيشه الفرد متطوراً كل ما كان لدى الفرد رغبه بالوصول إلى مستوى ذلك المجتمع ..
3- رغبة الفرد : كل ما رغب الفرد بتطوير نفسه كل ما حقق مبتغاه .
4- الظروف المادية : هي أحد أهم العوامل المهمة لتحقيق الطموح أو الرغبة, عندما تتوفر الظروف الملائمة لتطوير الذات ترتكز البقيّة على الظروف المادية في أغلب الأحيان, كالأشخاص الذين يواصلون دراستهم في الخارج .
.
و أنا مؤيد لكلام الأخت السودانية بنسبة 80% لأننا نفضل البقاء على العتبة الأولى فحب الراحة و القناعه هي السبب في ذلك .
و لا أنسى كلمات الوالده حفظها الله عندما كدت انضم الى تلك الدفعة المبتعثة إلى امريكا 10 أشهر و تعادل درجة الماجستير فقالت ( قليل هنّاك و لا كثير عنّاك ) فكانت هي سبب قناعتي ..
شكرا لك من جديد اختي هند ..

تطرقت إلى نقاط رائعة ومهمة في بناء الطالب أو الطفل

بالنسبة لم ذكرت هي مسألة قناعات متى ماوجدت نفسي

مقتنعه بأمر سأفعله حتى لو كان فيه عناء علي لأني بالنهاية أنا المستفيدة لكن أوقات الإنسان يقدم أمر على أمر حسب المنفعه وأحتياجاته

بارك الله فيك على مداخلتك الرائعة

تقبل فائق التقدير

[بدرفهد الجعفري]

اعجبني هذا الموضوع بشقيه (الفكره وموضوع النقاش)

لن اتكلم عن الفكره واضيع الوقت فيها فهي بحق مميزه وليس غريب التميز على من اتت بها .

اما بخصوص موضوع النقاش فسوف ادلي بدلوي فيه وسوف اختصر .

نعم كلام الاخت صحيح 100% والسبب يعود الي عوامل عدة

في المقدمه المجتمع وهي النقطه التي تكلم عنها اخي ابو سيف ولن اضيف على ماقاله .

النقطه الثانيه هي المدرسه التي لها آثر كبير جدا في زرع المفاهيم والقيم لدى الطفل فهو يجلس في المدرسه اكثر مما يجلس بالبيت ويتعلم بالمدرسه ويكتسب الكثير من المعارف والمفاهيم والعادات في المدرسه , فيجب ان يكون دور المدرسه فعال وهو وبكل آسف ما افقتدناه في هذه المرحله او على الاقل منذ عشر سنوات الي الان ودور المدرسه في انحدار حتى وصل الي مرحلة الحضيض , والسبب في وجهة نظري يعود في المقام الاول الي من تولوا سياسة التعليم في المملكه وذلك بالاختيارات السيئه للكادر التعليمي وعدم الاهتمام بهم مما دفع بكوادر غير مؤهله الي الانضام الي هذا الحقل وادى الي انحدار مستوى التعليم .

فيجدر ان يكون دور المدرسه اكبر واشمل بحيث يتم تعليم التلميذ كيف يخطط لحياته ويجب ان تغرس فيه حب التعلم وحب الاستطلاع والابتكار وان تعطيه الفرصه بأن يتعلم هو بنفسه بدلا من اسلوب التلقين المتبع حاليا في الدراسه لدينا من اول ابتدائي الي اخر سنه بالجامعه .

اكتفي بهذا القدر وربما تكون لي عوده للموضوع .

[هند آل فاضل]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بدرفهد الجعفري

اعجبني هذا الموضوع بشقيه (الفكره وموضوع النقاش)

لن اتكلم عن الفكره واضيع الوقت فيها فهي بحق مميزه وليس غريب التميز على من اتت بها .

اما بخصوص موضوع النقاش فسوف ادلي بدلوي فيه وسوف اختصر .

نعم كلام الاخت صحيح 100% والسبب يعود الي عوامل عدة

في المقدمه المجتمع وهي النقطه التي تكلم عنها اخي ابو سيف ولن اضيف على ماقاله .

النقطه الثانيه هي المدرسه التي لها آثر كبير جدا في زرع المفاهيم والقيم لدى الطفل فهو يجلس في المدرسه اكثر مما يجلس بالبيت ويتعلم بالمدرسه ويكتسب الكثير من المعارف والمفاهيم والعادات في المدرسه , فيجب ان يكون دور المدرسه فعال وهو وبكل آسف ما افقتدناه في هذه المرحله او على الاقل منذ عشر سنوات الي الان ودور المدرسه في انحدار حتى وصل الي مرحلة الحضيض , والسبب في وجهة نظري يعود في المقام الاول الي من تولوا سياسة التعليم في المملكه وذلك بالاختيارات السيئه للكادر التعليمي وعدم الاهتمام بهم مما دفع بكوادر غير مؤهله الي الانضام الي هذا الحقل وادى الي انحدار مستوى التعليم .

فيجدر ان يكون دور المدرسه اكبر واشمل بحيث يتم تعليم التلميذ كيف يخطط لحياته ويجب ان تغرس فيه حب التعلم وحب الاستطلاع والابتكار وان تعطيه الفرصه بأن يتعلم هو بنفسه بدلا من اسلوب التلقين المتبع حاليا في الدراسه لدينا من اول ابتدائي الي اخر سنه بالجامعه .

اكتفي بهذا القدر وربما تكون لي عوده للموضوع .

انت تحدثت عن أساسيات بناء الأفراد أو بالأحرى الطلاب حيث بنيت في أنفسهم قناعات وهدمت طموحات

لكن فيه أمور كثيرة مالقيناها في المدرسة لكننا استعنا بالله عزوجل وبنيناها في أنفسنا

وصدقت في دور المدرسة الغائب الحاضر

بارك الله فيك على الحضور الراقي

تقبل فائق التقدير

[البدر]

موضوع تميز وهو بحق متميز وحتى ان هجره بعض الاعضاء ولكن هذا الموضوع ارى انه نخبوي ودائما مايكون المتابعين لمثل هذا الموضوع قليل .

اختي الكريمه لفت انتباهي تعليقك على الاستاذ هندي المقبل وسوف اجعل ردي على حول ردك السابق حتى وان لم يكن الرد موجهه لي ولكني اعتقد ان من حقي ان ارد .

صحيح لايوجد شيء بدون مال او بدون ان تدفع والامثله كثيره .

لكن انا سوف اورد لك بعض الامثله على امور مجانيه ولا احد يهتم لها ...

مثلا المكاتب العامه .(صحيح ان مستواها ضعيف) ولكنها مجانيه ولاتجدي لها رواد ابدا الا القليل جدا

كذلك قال لي زميل معلم لأحد المواد العلميه في احد ثانويات المملكه حيث يقول طالبني طلاب الصف الثالث الثانوي بدروس تقويه بالمدرسه ورفضت لان بيتي بعيد ولا ارغب في اعطاء دروس التقويه وبعد اصرار يقول قلت لهم لا مشكله ابي اعطيكم تقويه ويسجل عدد كبير من الطلاب وبعد مضي ثلاث ايام من التقويه قلت لهم ان هذه التقويه مجانيه ولاتدفعوا شيء يقول ومن اليوم التالي اختفى ثلاثة ارباع العدد ولم يبقى الا خمس طلاب فقط والبقيه لم يحضورا بعد ان وضح لهم ان التقويه مجانا.

هذا ما احببت اضافته وشكرا لك